5月31日，我校在音乐厅举行“吕梁学院学风建设工作推进会”。院长熊继军出席并作讲话。党委副书记马向东，党委常委、副院长刘宝琦出席会议。各相关部门负责人，各教学系（部）主任、分管学生工作的党总支副书记，分管教学工作的副主任，各系分团委书记，辅导员，班主任，师生代表等400余人参加了会议。会议由马向东主持。
熊继军讲话指出，学风建设的重点对象是学生，但离不开教学、科研、管理和服务人员的共同培育，涉及到校风、教风等诸多方面，是一项需要多管齐下、坚持不懈抓实抓细的系统工程。他就我校做好学风建设工作提出三点意见。
一、提高认识，从“立校之本”和“发展之魂”的高度抓学风建设。学风是一所高校教育质量和精神面貌的重要标志，也是一所大学气质和灵魂的集中体现。他指出，习近平总书记强调：“好校风、好学风来自师生共同努力，而其基础在于学校办学方向和治理水平。”教风学风建设是当务之急，是提高教育教学质量和人才培养质量的迫切需要，也是推进学校治理体系和治理能力现代化的有效手段。我们要充分认识加强学风建设的重大意义，从教与学两端同时发力，推动校风、教风、学风在短时间内取得明显成效。
二、夯实举措，坚持“一抓到底”和“久久为功”的韧劲抓学风建设。立德树人、教书育人是高校的共同追求和价值遵循，我们抓学风建设要与习近平总书记对教师的“四有”要求、对青年学生的殷切期盼结合起来，结合学校实际，进一步夯实举措。一是要抓思想教育。二是要抓纪律规范。三是要抓道德品行。四是要抓模范典型。学风建设具有极强的传承性和传播力，我们这次学风建设推进会，接下来有一系列推进学风建设的举措，持续健全完善激励机制，在全校范围内树立起“优良学风”的模范，形成“大鱼前导，小鱼尾随”从游态势，充分发挥榜样的示范引领作用。
三、统筹协调，全力推动学校学风建设取得明显成效。学风建设需要全校动员、全员参与，统筹协调、多管齐下，不断系统化、规范化、制度化。一是加强领导、明确责任。二是完善机制、强化监管。三是深化改革、提升质量。学风建设既要治标也要治本。教学改革是促进教风学风、提高人才培养质量的持久动力，高质量的课堂教学是改善学风的根本。全校师生要共同努力，构建新型师生关系，使教学过程升华为共同学习的过程、共同发展的过程，增强师生彼此间的情感认同，教师要争做学生喜欢的教师，学生要争做“比、学、赶、超”的典型。
他强调，学风建设是大学办学过程中不懈追求，优良学风是造就优秀育人环境的根本保证，事关学校长远发展，要把思想和行动统一到学校的决策部署上来，同心同德、共同努力，为形成良好校风教风学风、更好助力学生成长成才作出更大的贡献。
刘宝琦就学校出台的《关于进一步加强学风建设的实施意见》的指导思想、工作目标和六个方面的主要内容和四个方面的主要措施作了解读。他对推进学风建设工作作了安排部署，他要求，各教学系和相关职能部门要围绕实施意见，结合工作实际，逐项逐条梳理细化，形成本单位、本部门抓学风建设的具体举措，切实做到有抓手、能见效。
会上，教务处处长刘方宣读了《吕梁学院教师文明公约》，学工部（处）副处长杨丽宣读《吕梁学院大学生文明公约》。计算机科学与技术系副主任刘继华，历史文化系教师孙霞，代表化学化工系辅导员郝丽娟，思政系同学尹光政分别作表态发言。
马向东总结指出，改进和优化学风，构建学风建设长效机制，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神和全国高校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，推进学校教育教学综合改革，加强内涵建设，提高人才培养质量的重要举措。各部门、各单位要认真组织学习学校党政文件，深刻领会会议精神，指导推动工作。他就贯彻落实会议精神提出三点要求，一要加强领导，注重实效。二要齐抓共管，形成合力。三要凝炼特色，打造品牌。
